安久介紹的是一間高度科技融入教學的學校，校內的硬體軟體設備十分完備，每間教室配有投影機與電子白板，校內每一位老師一進學校便配有學校的筆電採購費，老師們可以選擇自己想要的筆電，絕大部分老師都使用Apple mac，也有少部分選擇Dell。在美國Apple公司的商品非常的暢銷阿，跟大專院校也都有合作。根據學校老師透漏，在美國並不是每間小學的科技化設備都普及的，這點跟臺灣的學校有點雷同，公辦民營的charter school更是需要根據學校的辦學績效，才能夠得到足夠資源。
學校教職員的聯繫其實就非常的科技化，學校使用磁卡通行證出入，教職員頻繁用電子郵件聯繫，每次開會老師們也是人手一台筆電的前往會議，大家會把開會內容或課程研討內容事先傳給每個老師，老師們的教案撰寫也會在全校通用的網站上編輯與上傳，老師們每周都有幾乎有三到五次會議，每周教案都必須上傳（據說學校會上去看），行政以及教師與教師之間的合作密切。
學生每人一樣配有一台chromebook，放置在教室裡的大型充電箱中，可以同時將－二十台以上的筆電充電。從一年級開始這裡的學生便開始有coding課程，老師會指導學生如何使用，在其他科目也大量地使用科技輔助學生學習。
學校購買了閱讀線上軟體以及數學線上學習供全校師生使用，學生可以登入個人帳號上去閱讀與解題，個人化的測驗設定使得不同學生都能根據自己的程度選擇，在過程中慢慢進步，對低年級老師而言，指導學生登入電腦以及登入帳號，每一個步驟都非常辛苦，學生問題也五花八門，很難想像低年級學生就要練習輸入複雜的字串，但ｐpractice makes perfect，持之以恆後，孩子對電腦學習力很強，不需要太久時間就迅速進入狀況囉！待學生學會開機登入後，老師便會發給他們電腦的QR dode，快速節省開機的時間（怎麼不一開始就用（笑））
在教學與班經的過程中，老師大量使用科技化設備，使教學流程生動，吸引孩子們的目光，尤其在math與iquiry課程中，可以將抽象的概念透過電子白板具像化，也有一小台投影機器可以讓老師秀出紙上的題目及寫出答案，有任何想要直接顯影投射的物品可以以使用，實用度滿分！
科技使得生活變得更豐富有趣，這個世代的孩子也比我們學得更快，但在科技引領教學的同時，我認為還是不能忽略孩子的健康與基本能力，
美國校園占地廣闊，擁有豐富的綠地供孩子跑跳，假日家長們也很願意帶孩子出去走走，（家長們工時短，真的是很重要的事）
在聖路易市很少看到手機不離身的孩子，科技之餘也不忘讓孩子回歸最原始自然的生活。
台灣地狹人稠，都市叢林之中很難有太廣闊的地方，加上大人們總是超工時的工作，孩子們往往就與科技產品作伴，很可怕的惡性循環，
除此之外，安久實習班上的學生，近視的比例也遠低於臺灣。（或許跟幾乎零作業的學校生活也有關聯，但學生的書寫能力就比臺灣低落多了）
教育方式影響學生的生活深遠啊！身為教育工作者要十分審慎的去評估，如何讓孩子學習成效高，並且確保孩子身心健康。
透過不同國家的教育觀與教育措施反思臺灣的教育，是我此行最大的收穫之一。
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